Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων:Την επαναφορά των μαθημάτων Τέχνης ζητά η Κοσμητεία της Σχολής Καλών Τεχνών

Η Κοσμητεία της Σχολής Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με έκπληξη

διαπιστώνει ότι στο νέο ωρολόγιο πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου καταργούνται τα

επιλεγόμενα μαθήματα και οι ερευνητικές δραστηριότητες (projects) που αφορούν την

καλλιτεχνική παιδεία (εικαστικά, μουσική, θέατρο).

Η τέχνη αποτελεί συστατικό στοιχείο του πολιτισμού και συμβάλλει στη σφαιρική

καλλιέργεια του ανθρώπου. Ενταγμένη στην εκπαίδευση των μαθητών και των

μαθητριών, οδηγεί σε τρόπους έκφρασης που επιδιώκουν την ολιστική προσέγγιση της

ζωής και της ανθρώπινης ύπαρξης, αποδεσμεύοντας τη φαντασία και

απελευθερώνοντας την ψυχή τους. Η καλλιτεχνική εκπαίδευση με την εφαρμογή

διαθεματικών και διεπιστημονικών προγραμμάτων οδηγεί τους μαθητές μέσα από

ποικίλους τρόπους μάθησης στη δόμηση νέας γνώσης, την εκτίμηση των πολιτιστικών

προϊόντων και την ανάπτυξη κριτικής στάσης απέναντι στους εικονικούς κόσμους. Εν

τέλει, η αισθητική αγωγή όχι μόνο συμπληρώνει και διευρύνει τη γνώση και σε άλλα

πεδία, αλλά είναι ευεργετική στην επικοινωνία και την καλλιέργεια του δημοκρατικού

ήθους των εφήβων, στη δημιουργία άλλου τύπου συνείδησης του εαυτού τους.

Η αισθητική αγωγή στην ελληνική εκπαίδευση είναι συνταγματική υποχρέωση της

πολιτείας και η κατάργηση των εικαστικών μαθημάτων στη λυκειακή εκπαίδευση

στερεί τους μαθητές από τη στοιχειώδη προετοιμασία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων

μαθημάτων για την εισαγωγή στις Σχολές Καλών Τεχνών, τα Τμήματα των

Εφαρμοσμένων Τεχνών και τις Αρχιτεκτονικές Σχολές.

Η Κοσμητεία της Σχολής μας, οι απόφοιτοι της οποίας στελεχώνουν τους κλάδους των

εικαστικών και ιστορικών της τέχνης στην εκπαίδευση, εκφράζει την ανησυχία της για

το επαγγελματικό τους μέλλον, κρίνει ακατανόητη την αναμόρφωση του νέου

Κοσμητεία της Σχολής Καλών Τεχνών

του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ωρολόγιου προγράμματος του Λυκείου και ζητά την επαναφορά των μαθημάτων

Τέχνης (Εικαστικά, Μουσική, Στοιχεία Θεατρολογίας) και την ενίσχυση του διδακτικού

τους προγράμματος σε νέα αναβαθμισμένη εκδοχή, που θα ακολουθεί τα σύγχρονα

παιδαγωγικά και καλλιτεχνικά πρότυπα.